viernes, 22 de noviembre de 2013

REFLEXIÓN DEL TALLER LENGUAJE DIGITAL Y AUDIOVISUAL.


          Se redefinieron los marcos regulatorios de la educación Argentina y se vio la necesidad de mejorar la calidad de la formación docente,  se crea el Instituto de Formación Docente como organismo responsable del diseño y la coordinación  al nivel nacional. Una de las funciones asignadas  fue fue el desarrollo de los linimientos curriculares, el curriculum es un modo de regular las practicas de la enseñanza .
          Tomando los contenidos del curriculum podemos trabajar para llegar a la planificación, que es un plan organizado para obtener objetivos determinados y conque estrategias que  debemos asistir al aprendizaje de los alumnos. 
          En la actualidad contamos con nuevos recursos que son  LAS TECNOLOGÍAS, deben formar parte de dicho proceso, debemos involucrar atendiendo a formar parte de la programación de la enseñanza.
      Contamos con nuevos lenguajes que van a permitir la expresión y el desarrollo de habilidades cognitivas, practicas y afectivas. Ya no solo el lenguaje hablado y escrito nos permiten sino contamos también contamos con el lenguaje digital y audiovisual, la imagen, el sonido, la informática.
         Ademas la imagen puede verse como un punto de vista diferente para cada persona e interpretar y representar cosas, tales como reales y abstractas, son movilizadoras de afectos, y logran dejar una dejar una huella  que perdure en el tiempo.
          Para finalizar con mi reflexión del taller de lenguaje digital y audiovisual que ha sido muy  significativo en cuanto a mi aprendizaje ya que utilice nuevas herramientas y afiance conocimientos.


           
          

viernes, 8 de noviembre de 2013

Realizamos un trabajo en grupo  en el taller  lenguaje digital y audiovisual, denominado "usos y abusos de las TIC". El cual trata sobre como los jóvenes definen a estos espacios. Por ejemplo: como un lugar de encuentro,  comunicación, una forma de interactuar con el medio, un refugio para evadir problemas,es una herramienta de trabajo, como diversión,es una forma distinta de practicar la lectura y escritura.


miércoles, 9 de octubre de 2013

 CRÓNICA DE UNA FUGA 

En la asignatura "Argentina en el mundo contemporáneo" a cargo de la Profesora Raquel Daghero. Realizamos en distintos grupos el análisis de diferentes películas. El  cual el trabajo consistía en hacer un informe de la película y una exposición de la misma con imágenes y fragmentos.






Crónica de una fuga es una película Argentina dramática,histórica de suspenso del el año 2006 dirigida por Adrian Caetano y protagonizada por Rodrigo de la Serna,Pablo. La película relata un hecho real, la fuga de cuatro detenidos de un centro clandestino de detención en la Argentina llamado la Mansión Seré, durante la ultima dictadura cívico, militar (1976-1983). El autor de la novela sobre la que se basa la película, Claudio Tamburrini, es uno de los detenidos que logró fugarse. Guillermo Fernández, otro de los miembros del grupo que escapó, es actor profesional e interpreta a uno de los represores de la dictadura apodado "el Juez". Se trata del único caso de fuga registrado durante la última dictadura. Después de seis meses logran escapar los cuatros.

miércoles, 28 de agosto de 2013

¡ Pedagogía de la imagen !

Una imagen es un punto de vista diferente para interpretar y representar cosas, tales como reales y abstractas y son movilizadoras de afectos. Pueden ser fabricadas por nosotros mismo al momento de querer dejar una huella que perdure en el tiempo. Además cada persona va a mirarlas de un modo diferente de acuerdo al contexto en que quiera llevarlas. ¿Una imagen vale más que mil palabras?                     



                                       

lunes, 3 de junio de 2013

Analizamos en diferentes grupos las ideas de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en nuestra sociedad y su impacto en los sistemas educativos y en las aulas. Se analizaron cambios sociales ,políticos y culturales. A modo de introducción y contextualización para el trabajo sobre la enseñanza audiovisual y digital.